Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
Treść
Sprawozdanie z realizacji działań
Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0
W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025, Priorytet 3, dotyczącego rozwijania zainteresowań czytelniczych uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych, biblioteka Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Skrudzinie otrzymała w 2025 roku środki finansowe na zakup książek oraz wyposażenia biblioteki w łącznej kwocie 5 000,00 zł, w tym:
- 4 000,00 zł – środki pochodzące z dotacji,
- 1 000,00 zł – wkład własny organu prowadzącego – Gminy Stary Sącz.
Dzięki otrzymanym środkom księgozbiór biblioteki wzbogacił się o 139 książek. Ponadto zakupiono regał na książki oraz drukarkę do biblioteki szkolnej.
Zaplanowane i zrealizowane działania
I. Zasięgnięcie opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego w sprawie zakupu książek
Pierwszym etapem realizacji NPRCZ 2.0 była diagnoza środowiska szkolnego (uczniów, rodziców i nauczycieli) w zakresie zainteresowań i potrzeb czytelniczych. Uczniowie i nauczyciele składali swoje propozycje podczas tygodnia konsultacji przeprowadzonych w marcu 2025 r. Na podstawie zebranych opinii przygotowano listę książek, która została zaakceptowana przez Radę Rodziców oraz Samorząd Uczniowski.
II. Podjęcie współpracy z biblioteką publiczną
Biblioteka Szkoły Podstawowej w Skrudzinie nawiązała współpracę z Powiatową i Miejsko-Gminną Biblioteką Publiczną im. Wiktora Bazielicha w Starym Sączu oraz jej filą w Gołkowicach.
W ramach współpracy:
- wymieniano informacje na temat planowanych zakupów książek,
- pozyskano informacje o gromadzonych zbiorach w celu uniknięcia ich dublowania,
- wymieniano informacje dotyczące wydarzeń promujących czytelnictwo.
Współpraca obejmowała m.in. udział uczniów w warsztatach, spotkaniach autorskich oraz innych imprezach organizowanych przez biblioteki:
- Spotkania i zajęcia biblioteczne w Powiatowej i Miejsko-Gminnej Bibliotece Publicznej w Starym Sączu dla klas I–IV. Panie bibliotekarki zapoznały dzieci z zasadami korzystania z wypożyczalni i czytelni, sposobami zapisu do biblioteki oraz nowościami wydawniczymi. Uczniowie uczestniczyli również w warsztatach, podczas których wykonali zakładki do książek.
- Zajęcia biblioteczne w bibliotece w Gołkowicach – spotkania z paniami ze Stowarzyszenia „Szafirki”, które prezentowały uczniom klas IV–VII lokalne opowiadania.
- Możliwość udziału w spotkaniach autorskich organizowanych w bibliotece w Starym Sączu.
III. Zorganizowanie wydarzeń promujących czytelnictwo
W ciągu roku szkolnego zaplanowano i zrealizowano liczne wydarzenia promujące czytelnictwo z udziałem uczniów:
- Narodowe Czytanie – twórczość Jana Kochanowskiego – wrzesień 2025 r.
W akcję zaangażowane były osoby ze środowiska lokalnego: rodzice, radni, władze samorządowe oraz uczniowie. Przygotowano okolicznościowe wystawy promujące twórczość Jana Kochanowskiego, a w klasach I–III przeprowadzono konkurs plastyczny. - Współpraca z Uniwersytetem Trzeciego Wieku w Starym Sączu przy przygotowaniu publikacji „Starosądeckie bajanie” – maj 2025 r.
Uczniowie klas II–VI uczestniczyli w warsztatach przygotowujących tekst do publikacji oraz tworzyli ilustracje wykorzystane w wydawnictwie. - „Nauczyciele czytają i polecają” – czytanie lektury „Cukierek, ty łobuzie” uczniom klasy I przez bibliotekarza i wychowawców przez cztery kolejne czwartki. Prowadzono również promocję książek polecanych przez nauczycieli, m.in. „Robinson Crusoe” i „Ania z Zielonego Wzgórza”.
- Promocja czytelnictwa w klasach I–III z czynnym udziałem aktywu czytelniczego z klas VII–VIII. Starsze uczennice czytały młodszym książkę „Tajemnica meczu” M. Widmarka. Działania zakończyły się konkursem plastycznym.
- Dzień Głośnego Czytania w szkole – uczniowie klas IV–VIII czytali fragmenty ulubionych książek podczas przerw, wymieniając się książkami z kolegami i koleżankami.
- Spotkanie z panią Magdaleną Stawiarką, współautorką publikacji „Starosądeckie bajanie” – wrzesień 2025 r.
- Realizacja projektu „Otwarte drzwi do kultury” prowadzonego przez Fundację Legalna Kultura – spotkanie z panią Kingą Jakubowską i panem Albertem Stawiszyńskim – listopad 2025 r.
- Konkurs recytatorski na szczeblu szkolnym i gminnym poświęcony Janowi Pawłowi II.
- Konkurs „Cała Polska czyta dzieciom” poświęcony bohaterom książki „Kubuś Puchatek” A.A. Milne’a.
- Konkurs „Czytelnik Roku” – całoroczna rywalizacja czytelnicza zakończona wręczeniem nagród książkowych i dyplomów w czerwcu 2025 r.
- „W krainie mitów” – zajęcia biblioteczne dla klasy II z wykorzystaniem książki Grzegorza Kasdepke „Mity dla dzieci” – styczeń 2025 r.
- „Bolesław Chrobry – 1000-lecie koronacji” – przygotowanie gazetki szkolnej przez uczniów klasy V – marzec 2025 r.
- „Bolesław Chrobry – pierwszy król” – prezentacje uczniów klasy VI dla klas I–III na podstawie książki Pawła Wakuły „Jak zostałem królem” – kwiecień 2025 r.
- Pasowanie pierwszoklasistów na czytelnika – czerwiec 2025 r.
- Konkurs „Legendy polskie” dla klas I–III – dwa etapy: eliminacje szkolne oraz finał międzyszkolny – czerwiec 2025 r.
- „Polskie legendy” – gazetka szkolna przygotowana przez uczniów klasy VII – czerwiec 2025 r.
- Test multimedialny o legendach polskich przygotowany przez uczniów klasy VIII dla klas I–III.
- Dzień Postaci z Bajki – listopad 2025 r.
- „Biblioteka pod chmurką” – głośne czytanie książki „Detektyw Pozytywka” Grzegorza Kasdepke uczniom klasy II – październik 2025 r.
- „Brzechwa na sportowo” – recytacja wierszy Jana Brzechwy połączona z konkurencjami sportowymi z udziałem uczniów klasy IV.
- „Ferie świąteczne z książką” – możliwość wypożyczenia książek na okres świąteczny i ferii.
- Lekcje biblioteczne promujące literaturę zakupioną w ramach NPRCZ 2.0.
IV. Uwzględnienie tematyki czytania podczas spotkań z rodzicami
Podczas zebrań z rodzicami w styczniu 2025 r. wychowawcy odczytali list otwarty pt. „Dlaczego warto czytać dzieciom książki”.
Dodatkowo przygotowano gazetkę informacyjną dla rodziców pt. „Jak zachęcić dzieci do czytania?”.
V. Realizacja projektów edukacyjnych z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki
- Klasa I – „Bajkowy pokaz mody”
- Klasa II – „Cukierek, ty łobuzie”
- Klasa III – „Mity”
- Klasa IV – „Brzechwa na sportowo”
- Klasa V – „Legendy polskie – gazetka”
- Klasa VI – „Bolesław Chrobry – pierwszy król Polski”
- Klasa VII – „Promujemy czytelnictwo wśród uczniów naszej szkoły”
- Klasa VIII – „Legendy polskie” – prezentacja multimedialna
VI. Dostosowanie organizacji pracy biblioteki
Biblioteka szkolna dostosowała organizację pracy do potrzeb uczniów, umożliwiając wypożyczanie książek:
- przed lekcjami,
- po lekcjach,
- podczas przerw,
- na okres ferii zimowych i letnich.
Zbiory biblioteczne były również udostępniane uczniom w okresach wolnych od zajęć dydaktycznych. Na terenie szkoły przygotowano gazetki promujące czytelnictwo oraz nowo zakupione książki.
VII. Uwzględnienie potrzeb uczniów niepełnosprawnych
Zgodnie z założeniami NPRCZ 2.0 zakupiono książki:
- z dużą czcionką i bogatą szatą graficzną dla dzieci z wadami wzroku oraz rozpoczynających naukę czytania,
- wierszyki logopedyczne dla dzieci z problemami logopedycznymi,
- książki pomagające oswajać emocje,
- publikacje z zakresu edukacji emocjonalnej dziecka,
- książki poruszające tematykę integracji, tolerancji, wyrozumiałości i pomocy innym.
Podsumowanie
Realizacja Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 zintegrowała działania nauczyciela bibliotekarza, dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, rodziców oraz środowiska lokalnego wokół promocji czytelnictwa. Wzbogaciła również współpracę z bibliotekami publicznymi działającymi w środowisku lokalnym.
Zakupione nowości wydawnicze to atrakcyjne, chętnie wypożyczane pozycje – bestsellery oraz książki cenionych autorów. Dzięki szerokiej ofercie działań czytelniczych znacznie wzrosła aktywność czytelnicza uczniów oraz zainteresowanie biblioteką szkolną. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, konkursach i akcjach czytelniczych, a biblioteka szkolna w roku szkolnym 2024/2025 była miejscem tętniącym życiem i intensywnie odwiedzanym przez dzieci i młodzież.
